Al cabo de esta semana, además de leer los puntos 1-6 del tema 9 (La Guerra Fría), se tendrán que haber realizado los siguientes ejercicios:
* Claves para estudiar de la página 224.
* Primera clave de la página 229 (definiciones).
* Ejercicio 16 y 19 de las páginas 240-241.
* Ejercicio 18 de la página 241, añadiendo los siguientes conflictos: primavera de Praga; bloqueo y muro de Berlín.
Las actividades se realizarán en el cuaderno. Ya se avisará de la forma de corregirlas y evaluarlas. Para las dudas que puedan surgir, sugiero usar el grupo de Edmodo. En una entrada anterior se encuentran las instrucciones para ingresar al mismo. Un saludo,
Juan
miércoles, 11 de marzo de 2020
martes, 10 de marzo de 2020
Grupo de Edmodo para 4º de ESO
Hola a todos. Como vamos a pasar unos días sin vernos, pero el curso sigue, quiero que estéis muy pendientes de lo que yo os vaya poniendo en la agenda de la plataforma Educamos, como he hecho hasta ahora en el curso. Además, he creado un grupo en la plataforma Edmodo, para que podamos seguir comunicándonos directamente, os pueda subir enlaces y recomendaciones, y me podáis preguntar cosas en grupo.
Unirse a este grupo es gratuito y voluntario. Para ello, no tenéis más que entrar en la página www.edmodo.com y crearos una cuenta, si no la teníais ya. Os recomiendo que añadáis una dirección de correo electrónico, por si acaso perdéis/olvidáis la contraseña que metáis. También os pido que al crear vuestras cuentas uséis vuestro nombre, quiero saber quiénes sois al participar. Para entrar en el grupo que he creado para vosotros (4 ESO 2019), tendréis que usar este código: 5uj549
Hay también una aplicación para dispositivos móviles. Un saludo, y nos vemos en las redes.
Juan
lunes, 17 de febrero de 2020
Entrega de los trabajos por equipos
Hola a todos. La entrega de los trabajos de 1º y 2º de ESO será en la semana del 3 al 6 de marzo.
Un saludo,
Juan
Un saludo,
Juan
martes, 28 de enero de 2020
Trabajo por equipos de 2º de ESO
Hola a todos, como he dicho o diré en clase, estos son los temas propuestos para los trabajos por equipos de la segunda evaluación. Os incluyo las páginas del libro donde tenéis un modelo para hacerlos y algún enlace extra:
-Catálogo de monumentos de Al-Andalus, con fichas completas de al menos un ejemplo de cada tipo (página 135 del libro y esta web: http://www.xn--espaaescultura-tnb.es/es/estilos/andalusi/ccaa.html)
-Trabajo sobre el camino de Santiago (páginas 162-163 del libro o mi WebQuest https://sites.google.com/site/juanprofesociales/Home/webquest-1)
-Trabajo sobre alguna de las grandes catedrales españolas (páginas 164-167, aunque podéis elegir otra catedral y hacer un trabajo un poco distinto).
El objetivo en todos los casos es que trabajéis sobre el patrimonio histórico, artístico y cultural procedente de la Edad Media en nuestro país. Podéis mantener los mismos equipos que en la primera evaluación o cambiarlos. La semana que viene tomaré nota de los equipos y los temas que hayáis elegido.
El formato será, en principio, digital, aunque si algún equipo cree que puede hacer un trabajo especialmente atractivo en otro formato, lo podemos hablar.
Un saludo,
Juan
-Catálogo de monumentos de Al-Andalus, con fichas completas de al menos un ejemplo de cada tipo (página 135 del libro y esta web: http://www.xn--espaaescultura-tnb.es/es/estilos/andalusi/ccaa.html)
-Trabajo sobre el camino de Santiago (páginas 162-163 del libro o mi WebQuest https://sites.google.com/site/juanprofesociales/Home/webquest-1)
-Trabajo sobre alguna de las grandes catedrales españolas (páginas 164-167, aunque podéis elegir otra catedral y hacer un trabajo un poco distinto).
El objetivo en todos los casos es que trabajéis sobre el patrimonio histórico, artístico y cultural procedente de la Edad Media en nuestro país. Podéis mantener los mismos equipos que en la primera evaluación o cambiarlos. La semana que viene tomaré nota de los equipos y los temas que hayáis elegido.
El formato será, en principio, digital, aunque si algún equipo cree que puede hacer un trabajo especialmente atractivo en otro formato, lo podemos hablar.
Un saludo,
Juan
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